Documentación de sesiones

DETALLE DEL PROGRAMA

Las inscripciones ya están cerradas. De cualquier forma puedes aprovechar el programa consultando el material que estaremos publicando en esta sección de forma periódica. El material incluye los videos y presentaciones utilizadas en cada sesión.

• Fecha de inicio: Lunes 27 de Marzo, 2017

• Duración: 12 meses

• Formato: 70% Educación A Distancia, 30% presencial (Unison)

• Audiencia: Investigadores y personal de vinculación

• Cupo: Limitado a 200 personas

• Costo: Ninguno

Presentado por el Centro para la Salud y el Medio Ambiente Global
Harvard T.H. Chan- Escuela de Salud Pública
Investigador principal: Dr. Ramón Sánchez

Este programa de educación está dirigido a investigadores y encargados de vinculación en universidades, institutos tecnológicos, centros de investigación y oficinas públicas y privadas de transferencia de tecnología. Tiene una duración de 12 meses con un componente presencial (30%) y uno de educación a distancia (70%), se solicita que cada participante realice un proyecto de vinculación, transferencia de tecnología exitosa que genere empleos en el estado o publicación de un documento científico o de investigación aplicada en una revista indexada de alto impacto. Al cumplir todos los requisitos de este programa de educación, los participantes recibirán un certificado por parte del Centro para la Salud y el Ambiente Global de la Universidad de Harvard, la UNISON y el Gobierno del Estado de Sonora.

El objetivo de este programa es el compartir las mejores prácticas, procedimientos y lecciones aprendidas en vinculación, desarrollo de investigaciones de calidad relacionadas con vinculación y su divulgación en publicaciones científicas de alto impacto a nivel internacional.

Esto probablemente ayudará a aumentar las colaboraciones entre la academia y el sector privado para resolver problemas locales, aumentar la duración y el impacto de las vinculaciones y maximizar las oportunidades para investigadores locales de publicar en revistas indexadas de alto impacto a nivel internacional. Se espera que todo esto genere conocimiento original que podrían convertirse en la fuente científica y tecnológica de nuevas empresas en el Estado de Sonora. Dentro de este programa de educación también se transmitirán algunas de las mejores prácticas para fomentar la transferencia de tecnología y el registro de propiedad intelectual como una fuente de recursos económicos y de captación de talento por universidades y centros de investigación.

Algunos beneficios adicionales de este programa son el auxiliar a los investigadores del estado a conocer y adoptar algunas técnicas de escritura de documentos científicos que utilizan los investigadores de alto rendimiento en algunas universidades de Estados Unidos para aumentar sus oportunidades de publicación y el fortalecer las habilidades para diseñar proyectos de investigación que utilicen principios éticos aceptados internacionalmente y el cómo administrar un comité de revisión ética institucional que disminuya las barreras para la publicación internacional de investigaciones locales.

Algunos de los temas y actividades principales para este programa de educación son:

Módulo 1. Vinculación y Transferencia de Tecnología.

•  1a. Los mecanismos básicos de financiamiento de la investigación básica y la importancia de su difusión en forma de investigación aplicada apoyada por vinculaciones.
• 1b. Análisis del estado actual de la vinculación en México y algunas propuestas de mejora basadas en las mejores prácticas de universidades y centros de investigación en el Área Metropolitana de Boston Massachusetts (Universidad de Harvard, MIT, Universidad de Massachusetts, etc.). 
• 1c. Mecanismos y prácticas para fomentar vinculaciones efectivas y duraderas entre las instituciones de educación superior y el sector productivo SIN SACRIFICAR LA INTEGRIDAD CIENTÍFICA DE LA INSTITUCIÓN ACADÉMICA O DE INVESTIGACIÓN.
• 1d. Administración adecuada de auscultación para conocer los problemas de la comunidad y buscar alianzas para resolverlos. 
• 1e. La contribución de las instituciones de educación superior y centros de investigación en la generación de los productos básicos de la economía del conocimiento (documentos científicos, patentes, ideas de negocios, etc.) y discusión de las mejores prácticas para la difusión apropiada de descubrimientos científicos y tecnologías en un esquema de beneficios compartidos.
• 1f. Conceptos básicos de propiedad intelectual, mecanismos para su protección adecuada en distintas circunstancias (patentes, modelos de utilidad, derechos de autor, marcas registradas, etc.).
• 1g. Prácticas de búsqueda avanzada de patentes y marcas en los Estados Unidos y en el mundo.
• 1h. Proceso básico para escribir una patente y fomentar su registro en los Estados Unidos, comparación con el proceso en México.
• 1i. Técnicas avanzadas de inteligencia de campo para la búsqueda de información comercial, técnica y científica relevante para la formación de nuevas empresas tecnológicas, médicas, sociales y ambientales.

Módulo 2. Técnicas para fomentar la generación y publicación de conocimiento original en revistas indexadas de alto impacto en ciencia, ingeniería, políticas públicas y salud.

• 2a. El proceso básico de investigación y publicación científica y tecnológica.
• 2b. Importancia de realizar publicaciones en revistas indexadas de alto impacto.
• 2c. Lecciones aprendidas acerca de las limitantes principales de los investigadores mexicanos que previenen la publicación de sus investigaciones en revistas indexadas de alto impacto a nivel internacional.
• 2d. Taller de práctica de escritura de documentos científicos y tecnológicos
  • Estructura básica y recomendaciones para escribir una introducción
  • Estructura básica y recomendaciones para escribir los antecedentes o marco teórico de un documento científico y/o tecnológico
  • Estructura básica y recomendaciones para escribir la metodología de un documento científico y/o tecnológico
  • Recomendaciones para reportar resultados de forma clara y efectiva
  • Estructura básica y recomendaciones para escribir una discusión de un documento científico, tecnológico o de políticas públicas
  • Errores comunes en la escritura de artículos científicos, tecnológicos o de políticas públicas
• 2e. Practicas operativas para maximizar las oportunidades de aceptación de artículos científicos, tecnológicos o de políticas públicas en revistas internacionales indexadas de alto factor de impacto.
• 2f. Análisis de incentivos para fomentar las publicaciones científicas y/o tecnológicas en México y en los Estados Unidos (Sistema Nacional de Investigadores, “tenure track system”, ruta crítica para el avance de los investigadores en los Estados Unidos y en México, etc.).

Módulo 3. Principios de investigación ética y administración de Comités Institucionales de Revisión de Investigación

•  3a. Historia y definición de los principios éticos en la investigación. Razones por las cuales se requiere tener mecanismos de investigación ética y Comités Internos de Revisión (análisis del Reporte Belmont).
• 3b. Definición de estudios con humanos que requieren el uso de principios éticos de investigación.
• 3c. Análisis de riegos de las investigaciones científicas para los seres humanos.
• 3d. Principios básicos de diseño de investigaciones con seres humanos.
  • Investigaciones que involucran poblaciones susceptibles externas (niños, débiles mentales, ancianos, prisioneros, etc.).
  • Investigaciones que involucran poblaciones susceptibles internas (subordinados en el lugar de trabajo, estudiantes, etc.).
  • Investigaciones que no involucran a poblaciones susceptibles
• 3e. Las regulaciones federales de investigaciones con seres humanos en los Estados Unidos.
• 3f. Las regulaciones federales de investigaciones con seres humanos en México
• 3g. Mecanismos de obtención de consentimiento de seres humanos participando en un estudio científico.
• 3h. Mecanismos de protección de privacidad y confidencialidad en la investigación
• 3i. Mejores prácticas para realizar investigaciones en escuelas primarias y de educación media (secundarias y preparatorias).
• 3j. Mejores prácticas para las investigaciones internacionales
• 3k. Mejores prácticas para conducir investigaciones utilizando herramientas de internet.
• 3l. Responsabilidades institucionales de los investigadores y cómo pueden afectar la ética de las investigaciones.
• 3m. Casos de estudio en conflictos de interés financiero y académicos, formas de contrarrestar dichos conflictos.
• 3n. Análisis de mecanismos de corrupción externa y cómo contrarrestarlos.
• 3o. Estructura básica y funcionamiento del Comité Institucional de Revisión Ética en la investigación.